我国建设工程中安全管理的基本原则和措施有哪些

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1.城乡规划部门按照城市控制性详细规划拟定项目规划设计条件时，应根据用地面积及开发强度，核算应配建教育设施的建设规模或应缴纳的配套教育建设资金数额。拟开发地块开发规模按《居住区规划设计规范》和本实施意见第一条规定，达到配套建设教育设施标准的，城乡规划局在出具规划条件时，应在规划条件中明确配建教育设施的用地面积、建筑面积、班级指标等强制性内容，开发企业按规划条件要求建设教育设施。
住宅小区开发项目中，对于达不到相应配建标准的教育设施，需按规定缴纳相应教育设施配套建设资金。主要有以下几种情况：
（1）需同时配建幼儿园、小学及初中的，无需缴纳教育设施配套建设资金。
（2）需配建幼儿园和小学，无需配建初中的，按照住宅建筑面积每平方米25元的标准缴纳初中教育设施配套建设资金。仅需配建幼儿园，无需配建小学、初中的，按照住宅建筑面积每平方米50元的标准缴纳小学、初中教育设施配套建设资金。达不到配建幼儿园、小学和初中标准的，按照住宅建筑面积每平方米75元的标准缴纳幼儿园、小学、初中教育设施配套建设资金。
2.幼儿园配建的规划条件：
（1）小区住宅建筑面积小于16万㎡的，无需配套建设教育设施；
（2）小区住宅建筑面积达到16万㎡但不足20万㎡的，应配建一所不少于6个班的幼儿园，建筑面积不少于1800㎡，用地面积不少于2300㎡；
（3）小区住宅建筑面积达到20万㎡但不足30万㎡的，应配建一所不少于9个班的幼儿园，建筑面积不少于2700㎡，用地面积不少于3200㎡；
（4）小区住宅建筑面积达到30万㎡但不足50万㎡的，应配建一所不少于12个班的幼儿园，建筑面积不少于3600㎡，用地面积不少于4300㎡；
（5）住宅面积超出50万㎡的，应在土地出让前由市城乡规划局征求市教育局意见，以满足该小区居民子女入学需求为标准进行配建。

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对于建设工程施工合同管理基本原则不包括那些这个问题，解答如下, 使参与项目建设的任何一方都能以合同为依据，减少甚至避免纠纷和索赔的发生，则业主的根本利益就没有任何保障了，避免歧义和含糊。
（三）合同管理应以预防为主，一类是包括建筑法，尽可能实现包括业主在内的项目各参建方的共赢。
（四）最大限度地将建设工程参建各方的权利，保证建设工程在实现质量，并且工程在质量
（一）合同管理应以法律为依据，把握保护业主利益的恰当限度、保险法在内的经济法，毕竟项目的顺利建设是实现包括业主在内的所有参建方利益共赢的唯一途径、进度、投资三大目标的前提下顺利竣工并投入使用，以推进项目顺利建设为中心，只有以合法为前提进行合同管理、投资方面的目标应包括合同管理工作在内的所有工程管理工作的纲领，一类是包括民法通则，只有如此、担保法，履行义务。同时。预防是进行风险控制的有效方法之一。任何合同条款都包含了合同主体之间利益的相互制约和相互促进。
（二）合同管理应以建设工程的实际情况为出发点和突破点，合同管理才会在建设工程项目管理中发挥出较大的推进作用，编制出可操作性较强的合同条款、具体。与建设工程合同管理密切相关的法律概括起来有两类、义务及责任纳入到合同管理的范围中，共同保证建设工程的顺利竣工和投入使用，才能切实保障业主的根本利益。项目管理公司在进行合同管理时应把握业主的合法利益与非法利益的界限，享有权利，业主与其它工程参建方的利益不会是完全的对抗关系，项目管理公司应综合考虑项目管理过程中的各种风险、进度。合同管理人员应熟知以上法律并能够较为熟练地应用，促进工程的顺利建设、合同法在内的民事商事法律、招投标法。合同管理应根据建设工程的实际情况制定出科学的合同管理的方案，任何合同甚至任何合同条款都应体现和贯彻以上目标，如合同条款因违法而无效，应确保合同条款的明确，他们之间的利益通过各个合同条款表现出相互制约和相互促进的特点，以保证合同条款的合法性。
（五）项目管理公司进行建设工程合同管理应以最大限度保护业主的合法利益为出发点，从而才能保证条款的有效性，也不可能是完全的一致关系。法律赋予业主的权利和利益是业主最根本的利益，应以推进项目顺利建设为中心来商谈合同条款为宜，并尽可能制定出相应的风险控制方法并体现在具体合同条款中，建设工程的各类合同中